/ 情境日語學習
學校與學習
上課
[今日?きょう]の[授業?じゅぎょう]は[何?なん]ですか。
今天的課是什麼？
[授業?じゅぎょう]が[始まります?はじまります]。
上課要開始了。
[先生?せんせい]、[質問?しつもん]があります。
老師，我有問題。
ノートを取ってください。
請做筆記。
[宿題?しゅくだい]は[何?なん]ですか。
作業是什麼？
[明日?あした]はテストがあります。
明天有考試。
もう一度[説明?せつめい]してください。
請再解釋一次。
この[問題?もんだい]の[答え?こたえ]は[何?なん]ですか。
這道題的答案是什麼？
[教科書?きょうかしょ]を[開いて?ひらいて]ください。
請打開課本。
[次?つぎ]の[授業?じゅぎょう]は[何時?なんじ]ですか。
下一堂課是幾點？
グループで[話し合って?はなしあって]ください。
請大家分組討論。
[授業?じゅぎょう]が[終わりました?おわりました]。
下課了。
[教えて?おしえて]いただけますか。
您能教我嗎？
[次?つぎ]のページを[読んで?よんで]ください。
請讀下一頁。
[教科書?きょうかしょ]を[忘れないで?わすれないで]ください。
請不要忘記帶課本。
問問題
[先生?せんせい]、[質問?しつもん]があります。
老師，我有問題。
この[部分?ぶぶん]がよくわかりません。
我不太理解這部分。
もう一度[説明?せつめい]していただけますか。
可以再解釋一次嗎？
この[言葉?ことば]の[意味?いみ]は[何?なん]ですか。
這個詞的意思是什麼？
どうしてそうなりますか。
為什麼會這樣呢？
もう少し[詳しく?くわしく][説明?せつめい]してください。
可以再詳細說明一下嗎？
この[問題?もんだい]の[答え?こたえ]を[教えて?おしえて]ください。
請告訴我這道題的答案。
どうやって[解けば?とけば]いいですか。
這個問題該怎麼解？
[例?れい]を[挙げて?あげて][説明?せつめい]してもらえますか。
可以舉個例子說明嗎？
もう一度[質問?しつもん]してもいいですか。
我可以再問一次嗎？
ここがよくわかりません。
我不明白這裡的意思。
この[式?しき]の[意味?いみ]は[何?なん]ですか。
這個公式的意思是什麼？
この[質問?しつもん]の[意図?いと]は[何?なん]ですか。
這個問題的用意是什麼？
もっと[簡単?かんたん]に[説明?せつめい]してもらえますか。
可以更簡單地解釋一下嗎？
どこが[間違っています?まちがっています]か。
哪裡錯了呢？
課外活動
[今日?きょう]はクラブ[活動?かつどう]がありますか。
今天有社團活動嗎？
どの[部活?ぶかつ]に[入っています?はいっています]か。
你參加了哪個社團？
[私?わたし]はサッカー[部?ぶ]に[入っています?はいっています]。
我參加了足球社。
[放課後?ほうかご]に[部活?ぶかつ]があります。
放學後有社團活動。
[週末?しゅうまつ]に[合宿?がっしゅく]があります。
週末有集訓。
[運動会?うんどうかい]の[準備?じゅんび]をしています。
我在準備運動會。
[文化祭?ぶんかさい]の[出し物?だしもの]を[決めました?きめました]か。
你決定文化祭的表演節目了嗎？
[今日?きょう]の[部活?ぶかつ]は[何時?なんじ]に[始まります?はじまります]か。
今天的社團活動幾點開始？
[部活動?ぶかつどう]のあとに[友達?ともだち]と[遊びに行きます?あそびにいきます]。
社團活動結束後，我和朋友去玩。
[試合?しあい]のために[練習?れんしゅう]しています。
我正在為比賽練習。
[今年?ことし]の[文化祭?ぶんかさい]はいつですか。
今年的文化祭是什麼時候？
みんなでキャンプに[行きます?いきます]。
我們要一起去露營。
[部活?ぶかつ]の[後?あと]でミーティングがあります。
社團活動結束後有個會議。
[合宿?がっしゅく]のスケジュールを[教えて?おしえて]ください。
請告訴我集訓的日程安排。
[新しい?あたらしい]メンバーを[募集?ぼしゅう]していますか。
你們有在招募新成員嗎？